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相城区中青年学科带头人评选办法

时间:2012-3-12 9:52:30 点击:

相城区中青年学科带头人评选办法

200712月修订)

开展评选树立中青年学科带头人工作,对加强教师队伍建设,提高教育教学质量,推进素质教育和教育现代化,提升我区的教育地位,起了积极的作用。为使这项工作进一步规范化、制度化,适应新世纪教育教学发展的需要,特修订本办法。

一、学科带头人的评选范围、对象

相城区学科带头人的评选范围、对象为我区普通中学、小学、幼儿园、特殊学校、职业中学及教育教学研究等机构(含民办)在职在岗的教师。

二、学科带头人的类别、比例

区中青年学科带头人分为中小学学科教学类、教育科研类、职业教育类、德育类等4个类别。

区学科带头人总数控制在中小学教师总数的1.5%以内。

三、学科带头人的评选条件

(一)基本条件

1、忠诚教育事业,立志教书育人,有良好的师德素养。

2、有一定的教育理论水平,所教学科有扎实的专业知识和教学基本功,有较强的教育科研能力。

3、积极参与教育教学改革实践,并取得较为显著的成果和较为成熟的经验,形成自己的教育教学特色,在全区本学科或专业范围内有较高的知名度。

4、有较扎实的教学基本功,有一定的教学经验,教学水平较高,教学效果显著。

5、具备中学一级、小学高级以上教师职称,教龄在8年以上或获得教学能手称号2年以上,学历为本科(中学)或大专(小学、幼儿园)以上。

6、有教好的计算机应用水平,能够熟练运用现代教育技术手段。

(二)各类别具体条件

1、中小学学科教学类

1)遵循教学规律,模范执行教学“六认真”,近三年来教学成绩显著;

2)近三年在教研部门组织的区级以上优质课、教学基本功竞赛中获区一等奖或市级二等奖以上奖励,并且开设过由教研部门组织的区级以上示范课、观摩课。

3)近三年在苏州市级以上刊物上发表论文或获得区级一等奖、市级二等奖以上的优秀教学论文至少3篇,其中2篇为本学科教学论文。

2、教育科研类

1)主持或实际承担上一年段的区级以上教育科学课题圆满结题,现在主持或承担区级以上教育科学课题,并按规定开题实施、进行年度检查、中期汇报或结题鉴定,并取得显著的成果。

2)近五年来,围绕所主持或实际承担的课题,在省级综合性教育科研刊物发表具有较高质量的论文(或省级论文评比二等奖以上)2篇,或者在市级学科、学段教育研究刊物上发表具有较高质量的论文(或市级论文评比二等奖以上)5篇并且取得区教育科研优秀成果二等奖以上的奖励。

3)组织、指导本单位教育科研取得显著成效。

4)在某一学术领域在区内外具有知名度,在区内被公认为处于领先水平。

3、职业教育类

1)从事本专业教学工作五年以上,取得与专业相关的职业资格证书(高级工及以上),近三年来每年都下企业锻炼培训。

2)具有本专业(学科)扎实的专业知识,掌握并熟练运用现代教育技术,教学水平高,教学效果好。积极进行教学改革,能引领学校参加市、区级职业教育课程改革,实训基地的建设和管理卓有成效,在学校的专业建设方面能发挥其核心作用,在指导学生专业实践活动、技能训练、技能竞赛指导等中起骨干作用,成绩显著。获区职业学校“优秀双师型教师”称号。

3)具有较高的教科研能力,在推进学校产教结合中发挥积极作用。主持或参与区级及以上职业教育立项课题的研究且有成果,近三年来至少在市级及以上刊物上发表论文(或获市级二等奖以上)2篇,或与他人合作的论著或教材(编写中承担1/3以上)。组织或参与以服务教育、服务经济为宗旨的产品研发或提供技术服务,并取得良好的教学效益、社会效益和经济效益。

 

4)文化课教师参照中小学学科教学类带头人评选条件。

 4、德育类

1)在学校思想品德教学、班主任管理、团队活动、心理健康教育等方面工作有特色,取得突出成绩,受到学生、家长和教师好评。所任班级教学成绩名列学校前列或取得明显进步。

2)受到区级中小学德育类表彰,在区级及以上开设德育公开教育教学观摩活动并获得好评;或在区级及以上德育类优质课评比、主题活动评比、基本功竞赛中获一等奖以上奖励。

3)围绕德育工作主持或主要参与区级以上研究课题并切实开展实践研究。近三年来在区级及以上刊物围绕德育工作发表论文3篇;或获得区级评比一等奖、市级二等奖以上的优秀论文至少3篇。(其中至少一篇为市级发表或获奖)。

四、学科带头人的推荐、考核、命名

1、学科带头人每两年评选一次。

2、各单位推荐申报的对象,须经本人所在单位按标准进行考核、推荐、公示。推荐时必须填写《相城区中青年学带头人推荐表》,并按规定报送有关材料。

3、由区教育局组织对被推荐的人员进行初审,确定考核对象,并对考核对象逐一现场考核,包括听课,召开座谈会,查阅资料等。对考核对象,要填写《相城区中青年学科带头人呈报表》。

4、对所有考核对象考核结束后,经局办公会议批准,发文公布学科带头人名单。经有关媒体公示无异议后,当年教师节命名并颁发证书。

5、被命名的学科带头人,要在评审后的三年内,至少有一年的时间,在农村学校或相对薄弱学校支教,并将此作为今后重新认定的必要条件之一。

五、学科带头人的经验推广和作用发挥

1、学科带头人命名后,各学科要通过召开教改观摩研讨会或组织其他活动的形式,总结推广学科带头人的教改经验。

2、学科带头人要在教学改革中更好地发挥带头作用。每人都要有一个研究课题,至少带一位青年教师,至少每年在区级及以上刊物发表一篇论文,至少每年在全区范围内上一节示范课、观摩课。

3、各单位要为学科带头人多提供进修、外出学习和交流的机会,帮助他们更快更好地成长。注意从区级学科带头人中推荐苏州市学科带头人、市(区)名教师、特级教师。

六、学科带头人的再确认

1、对调入我区的外省、市的区级及以上学科带头人经过审核,符合条件者可以确认为我区学科带头人。

2、对命名的学科带头人实行年度考核制和确认制。

区教育局每年对命名的学科带头人进行年度考核,年度考核不合格者,当年度不享受特殊津贴;年度考核有两次不合格的,取消相应荣誉称号。

区教育局每三年对命名的学科带头人确认一次。对已超过45周岁或离开教育岗位的学科带头人不再进行确认。

七、本办法自20081月起执行

作者:风语者 来源:教导处
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